Una institución educativa con calidad es aquella que mejora permanentemente y refrenda su progreso en resultados formativos, académicos y sociales, desde una apuesta de inclusión y tiene una propuesta institucional pertinente al contexto de su comunidad educativa.

Una institución educativa con calidad reconoce, documenta y sistematiza sus procesos, a la luz de su intencionalidad pedagógica, cultural y social.
Tal como lo sugiere Gomez, M. (2004) todo proceso de evaluación implica unos principios éticos que propenden por la protección de la dignidad, la privacidad, la confidencialidad y el bienestar de las personas.