ASI NOS FUE EN LA VISITA DE LOS EVALUADORES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN VALLEJO ARBELÁEZ

VISITA DE EVALUACIÓN PREMIOS MEDELLIN LA MÁS EDUCADA

MEDELLÍN, SEPTIEMBRE 23 DE 2011

Hora de inicio: 1:10 pm

Hora de finalización: 6:30 pm

Tras el recorrido por las aulas e instalaciones, los evaluadores se reúnen con algunos educadores y directivos docentes para entrevistarse con ellos.

Inicialmente se hace la retroalimentación de la perspectiva obtenida acerca de la Experiencia significativa. Los evaluadores hacen un sentido reconocimiento a la forma como se vive el proyecto y recuerdan que un proyecto que está tan vivo debe ser alimentado. Se sugiere a la Institución educativa potenciar el proyecto para que no se disuelva en el futuro si en algún momento los docentes parten a otros lugares, para esto se recomienda mejorar la articulación pedagógica, epistémica y didáctica desde la escritura, así como fortalecer el colectivo docente que interviene en el proyecto en el sentido de compartir su trabajo en el aula.

Dan su apreciación respecto al sentido de pertenencia de los chicos con las instalaciones, sugieren trabajar duro para construir este valor. 

Se tuvo la oportunidad de repasar cada uno de los puntos de la postulación:

-          La misión: la revisión de la misión debería ser prioridad, la que se tiene en la actualidad tiene unos elementos complejos que parecieran estar alejada de la realidad. La medición de la calidad se hará desde la misión.

-          Gobierno escolar: se comenta que no puede ser responsabilidad de una sola área, resignificar y reposicionar el rol que cada uno de los estudiantes tiene en el gobierno como gestores de convivencia.

-          Comunicaciones: Unificar y fortalecer las comunicaciones virtuales. El uso del facebook ha demostrado ser funcional como medio informativo que puede aumentar su eficiencia a largo plazo.

-          Es clave organizar unas condiciones mínimas, el posicionamiento del manual de convivencia para aspirar al mejoramiento de procesos externos.

-          Recordar la función sustantiva de la escuela: prepararlos para ser ciudadanos y así aspirar a mejorar su calidad de vida.

-          Se resalta la apropiación de los proyectos de ciudad que se impulsan al interior y se insertan a la comunidad.

-          Pensar cuál será la propuesta institucional para evitar la deserción, fortalecer la retención.

-          Apostarle a la autoevaluación como fundamento de la hoja de ruta  para la planeación del próximo año.

-          Respecto a la gestión académica se cuestiona la pertinencia de los proyectos transversales (intencionados con la mejor buena voluntad) dado que cabe la posibilidad de recargar con exceso de trabajo a los docentes. La

-          En cuanto a la cualificación docente la apuesta con los docentes es llegar a hacer comunidad académica, pensar el cómo el qué, el porqué, el para qué. Se espera que haya una conjugación de esfuerzos desde la experiencia como intelectuales de la pedagogía y la educación. La idea es fortalecer un espacio institucional de narrativa docente usando el diario de campo como herramienta.

-          Posicionar la acción de cuestionamiento del maestro frente a la evaluación de lo académico, porque usted puede enseñar demasiado pero los estudiantes pueden no aprender tanto.

-          Con relación a la gestión administrativa se habla de la gestión de la información la rectora señala que se rinde informe al manejo del presupuesto  a padres de familia y educadores a través de reuniones informativas. El evaluador le recomienda que es mejor que sobre información.

-          Se recomienda reactivar la noche de los mejores ya que es una oportunidad para dignificar la profesión docente y  reconocer su trabajo, o buscar una estrategia alterna.

-          Respecto a la gestión de la comunidad y la  respuesta que se da a las necesidades de la comunidad se habla sobre el programa de gestora de salud. Adicionalmente se recomiendan los procesos de inducción a los docentes y estudiantes que ingresan a los estudiantes. Configurar una red de egresados que puedan contar desde su experiencia como es el mundo de la vida.

-          Relaciones interinstitucionales, ya que se han fortalecido las acciones con distintas instituciones privadas y oficiales que han ofrecido su acompañamiento se recomienda mantener al día los soportes.

-          Prevención de riesgos se recomienda fortalecer la cultura  Juako.

Felicitaciones por evidenciarnos, por el amor que se evidencia en el cuerpo de trabajo comenta que se tiene un elemento histórico que puede generar cambios en el grupo humano que nos rodea y en la ciudad. La invitación es a no desfallecer ni a pensar que el trabajo se ha completado, también se invita a tener en cuenta las recomendaciones que se han hecho desde la afectividad y el respeto. Hay que comenzar a buscar la vinculación de la formación técnica en la educación media, no es una opción para pensar sino para actuar como obligación moral (podría tomarse el riesgo como ajuste curricular).

Se recomienda generar un proyecto para conocer la ciudad que permita formar mejores seres humanos y mejores ciudadanos.

___________________                                                      ___________________

Jorge Acevedo González                                                   Juan Felipe Álvarez Villa